Hola, de nuevo. Ahora vais a escuchar una historia en inglés y para ello tenéis que pinchar en el enlace. A continuación tenéis que contestar a las siguientes preguntas: . Where are they? They are..... . What can they do? They can..... . Can she jump?
Hola chic@s , mañana es fiesta y vamos a tener tres días para disfrutar, pero también para trabajar un poquito. Vais a entrar en la etiqueta de la BIBLIOTECA y vais a pinchar en la editorial Kalandraka que ofrece cuentos contados. Tenéis que escuchar el cuento El pequeño conejo blanco. A continuación tenéis que escribir un pequeño resumen del mismo y realizar un dibujo. También podéis escribir cinco sustantivos que hayáis escuchado y cinco adjetivos. Ánimo y salid un poquito a jugar.
En la asignatura de valores continuamos trabajando el tema de la PERSEVERANCIA.
La perseverancia es un esfuerzo continuo por conseguir lo que uno se propone, enfrentando los miedos con firmeza y luchando por superar las dificultades que vayamos encontrando.
Hoy os proponemos ver un vídeo que muestra un ejemplo divertido de perseverancia, que os ayudará a entender el sentido de ser perseverante en nuestras vidas.
Para reflexionar sobre el tema, os proponemos que realicéis la lectura del cuento “Uga, la tortuga”y contestéis a unas sencillas preguntas (verdadero o falso) que os harán pensar en la necesidad de esforzarse y ser perseverante para conseguir nuestras metas.
Para ello podéis acceder a la ficha interactiva con la lectura y las actividades pinchando en el título del cuento. Tras cumplimentar las respuestas, dais a "Terminar" Rellenáis los datos (nombre, curso 3ºA o 3ºB, y asignatura) Después solo falta enviar la tarea (SEND). Las profes de Valores recibirán vuestras respuestas directamente. CUENTO "UGA, LA TORTUGA"
Hola chic@s, hoy vamos a seguir repasando el adjetivo y el nombre. A continuación tenéis un grupo de palabras y vais a analizarlas como en el siguiente ejemplo. Casa: nombre común, femenino, singular, concreto,individual. Haced lo mismo con las siguientes palabras: Preocupada, rizada, ruidosa, barco, arboleda, jauría, abecedario, amor, bondadoso, bondad, archipiélago,jugador, equipo, bolso,ave, mariposa, bandada,orquesta, libro, diente,tranquila, largo, antiguo, dentadura, nervioso.
martes, 28 de abril de 2020
HACEMOS YOGA
Esta semana vamos a hacer ejercicios de YOGA, Para hacer el vídeo que tenéis abajo solo necesitáis, una esterilla, alfombra o manta donde hacer los ejercicios en el suelo. Suerte!!!
Y NO OLVIDÉIS HACER ALGÚN COMENTARIO EN LA ENTRADA
Buenos días a tod@s Hoy vamos a repasar las notas que ya sabemos tocar con nuestra flauta (SOL-LA-SI) pero lo vamos a hacer de una manera diferente. La siguiente actividad os va a recordar la posición de los dedos correspondiente a cada una de las notas pero también os invita a jugar con estas notas y a crear vuestras propias composiciones. Es muy divertido y además os daréis cuenta de que podéis llegar a ser unos grandes compositores. Elegid la nota, colocadla en el pentagrama y a crear. ACTIVIDAD SOL-LA-SI
Hola chic@s, hoy toca diferenciar el adjetivo y el sustantivo. Escuchad con atención el siguiente vídeo y a continuación vais a elegir y después a copiar dos oraciones de las que escuchéis y tenéis que señalar los nombres y los adjetivos. Muy fácil, de verdad.
LUNES 27 DE ABRIL DE 2020 Buenos días. A lo largo de esta semana haremos un "repaso matemático" de lo visto a lo largo del segundo trimestre. Hoy recordamos los conceptos de doble y mitad ¿os acordáis?
Pues bien, de la página 154 de nuestro libro, haremos el ejercicio nº 3, pero solo la parte en la que tenemos que calcular el doble y la mitad.
Hola, seguro que hoy estáis más animados porque habéis podido salir a dar una vuelta. Ya veréis como poco a poco vamos a ir volviendo a la normalidad.¡ Mucho ánimo! Hoy vamos a repasar el adjetivo para que no lo confundáis con el nombre. Vais a escuchar atentamente el siguiente vídeo y a continuación tenéis que escribir los adjetivos que encontréis en el siguiente texto:" Esa niña tiene una risa fresca y sonora. Su piel es como la blanca nieve y sus ojos de un color azul profundo. Ella es tan alta como la luna y siempre está contenta mientras el sol la ilumina cada bonita mañana".
Aunque el día del libro fue ayer, nosotros queremos seguir celebrándolo con vosotros. Por eso te mandamos este reto:
En la foto puede aparecer algún comentario acerca del libro. Podéis participar niños, papás, mamás,.......... Yo ya lo he hecho. ¿Y tú? ¡¡¡¡Anímate!!!!! Será divertido compartir esta experiencia.
VIERNES 24 DE ABRIL DE 2020 Hoy, y para todo el fin de semana,toca hacer problemas.Vamos a ir a la página 153 de nuestro libro y haremos los problemas 10, 11, 12 y 13. (Ya sabéis: pregunta, datos, operaciones y ....solución)
Hola, hoy nos toca el uso de la" v". Prestad mucha atención al siguiente vídeo y escribid a continuación diez palabras que se escriban con"v". Esperamos que os guste. Mucho ánimo.
Hoy
día del Libro quiero invitaros a que conozcáis algunas curiosidades de un libro
desconocido para much@s de vosotros. Se trata de la Biblia un libro que los
chic@s leen y consultan en clase de religión. Pero en esta ocasión quiero
compartir con todos vosotros algunos datos importantes. ¿Sabías que…?
_ La Biblia es el libro más vendido de la
historia.
_ Es el libro que en más idiomas se ha traducido y que
año tras año, consigue que millones de personas en todo el mundo sigan
consultando sus páginas.
_ El modo en que era redactado era a través de los pergaminos o tiras de
papiro, razón por
la cual es uno de los libros más antiguos que existen.
Hay muchas más, ¿Qué te ha llamado más la atención? Te animo a que hagas
algún comentario de lo que más te ha sorprendido.
FABRICAR PELOTAS MALABARES.
Para fabricar pelotas malabares, necesitamos básicamente globos y arroz. Si no tenéis globos en casa, quizás podáis comprarlos en algún gran supermercado.
Tenéis que hacer como mínimo 3 pelotas, que las vamos a necesitar. Pinchad el vídeo para ver como se hacen, es muy fácil.
Cuando las terminéis mandadme una foto......SUERTE!!!!
Hoy es el día del libro y para celebrarlo las profesoras Raquel y Elena os dejamos el relato de "la vaca que puso un huevo", lo hemos hecho con mucho cariño, esperamos que os guste.
Narrado por las profesoras Elena y Raquel.
Después
de escuchar atentamente, vamos a contestar las siguientes preguntas
para reflexionar, podéis copiarlas y contestarlas en un folio:
¿Cuál es el problema de Macarena?
¿Qué te parece la preocupación y la solución de las gallinas?
¿Cómo ves la actitud de las otras vacas?
¿Te parece bien la actitud de Macarena de decir hasta el final que el huevo lo ha puesto
ella?
¿ Tú como te sientes vaca o gallina?
Aquí os dejamos una plantilla para que podáis hacer un marcapáginas.
Elige la que más te guste, colorea, recorta y pega. ¿Os animáis? (Si no
tenéis impresora, lo podéis copiar).
JUEVES 23 DE ABRIL DE 2020 Buenos días a todos y FELIZ DÍA DEL LIBRO Hoy vamos a hacer de la página 153 los ejercicios 5 y 6(copiando el enunciado) y el problema número 9 de la misma página (ya sabéis: pregunta, datos, operaciones y solución)
Hola chic@s, hoy celebramos EL DÍA DEL LIBRO y os invitamos a elaborar o copiar una bonita poesía que os guste y a hacer un bonito dibujo. Podéis copiar esta ficha en un folio y decorarla a vuestro gusto. Ánimo.
Hola chic@s, seguimos trabajando. Hoy en Inglés vamos a seguir con el verbo TO HAVE. Tenéis que escribir este verbo en afirmativo, negativo e interrogativo y traducirlo al español. I have = yo tengo I haven't= yo no tengo have I? =¿ tengo yo? ¡Mucho ánimo!
Hola chic@s, estas actividades solo las tienen que hacer los alumnos de Compensatoria.
Hoy vamos a repasar la suma, resta y multiplicación de números decimales. Para ello primero tenéis que ver los dos vídeos y hacer las operaciones que vienen a continuación:
Hoy veremos el uso de la b, a través de un vídeo y haremos un dictado.
Una vez hecho y corregido escribe una oración con cada falta de ortografía y al terminar manda una foto con la tarea.
Hola, hoy vamos a repasar el uso de la B. Vais a escuchar el siguiente vídeo y a continuación tenéis que escribir diez palabras que se escriban con B teniendo en cuenta las reglas ortográficas de su uso.¡Es muy fácil!
martes, 21 de abril de 2020
MIÉRCOLES 22 DE ABRIL DE 2020 Hola a todos. Seguimos repasando para que no se nos olviden las cosas. Hoy haremos los ejercicios 2 y 3 de la página 153 y el problema número 8.
Hoy os proponemos,
desde la asignatura de valores,
que veáis un video corto sobre la historia de un niño llamado Ian. También
podéis verlo los niños que sois de la asignatura de religión, si queréis.
Con este
vídeo, hemos visto como todos estamos formados de pedacitos que nos hacen
únicos. A veces esos pedacitos se descomponen y debemos luchar para
recomponerlos, por mucho esfuerzo que nos cueste.
Tras ver el
vídeo, no queremos que hagáis ninguna tarea escrita. Sólo os pedimos un poquito
de reflexión sobre el tema. Para
ello, debéis pensar un poco sobre estas preguntas.
1.¿Cómo han conseguido, sin decir ni una palabra, demostrarnos los sentimientos de los personajes que aparecen en el
vídeo?
2.¿Cómo crees que se siente el
protagonista, Ian, a lo largo del vídeo? ¿Se siente igual al principio que al
final? ¿Qué ha hecho para conseguir cambiar sus sentimientos?
3.¿Cómo crees que se siente la madre de
Ian?
4.¿Y los niños del parque? ¿Cómo han
cambiado su actitud a lo largo del vídeo? ¿Por qué crees que han cambiado su
actitud? ¿Qué ha provocado?
5.Por último, ¿Qué significado tiene,
en la parte final, que desaparezca la reja del parque?
Esperamos
que este vídeo te haya hecho pensar un poquito, y te hayas puesto en la
situación de Ian, de su mamá, y de los demás niños del parque.
Que pases
una feliz tarde, y recuerda “Nada puede ser
logrado sin esperanza y confianza”.
Buenos días a tod@s!! Creo que ha llegado el momento de volver a rescatar a vuestra querida flauta de ese rincón... que si no a la pobre le van a salir telarañas ;) Os propongo trabajar una sencilla partitura con las notas SOL-LA-SI (muy sencilla). Se titula "CALIFORNIA" y el ritmo es lento así que podréis tocarla sin problema. Os adjunto el vídeo de "karaoke flautístico" en el que se os indica perfectamente el momento en el que tenéis que tocar y en el que aparece también la partitura con las notas. Trabajad con calma; no hay prisa. "CALIFORNIA" CON FLAUTA Os adjunto también la tabla con las equivalencias de las figuras por si tenéis dudas.
MÁS BAILE!!!
SEGUIMOS CON EL BAILE, ESTA VEZ CON NUEVE COREOGRAFÍAS QUE TENÉIS QUE INTENTAR BAILAR. YA SABÉIS QUE AL PRINCIPIO SIEMPRE ES UN POCO MÁS DIFÍCIL PERO SI LAS REPETÍS UNAS CUANTAS VECES OS SALDRÁ MUCHO MEJOR.
NO OLVIDÉIS HACER UN COMENTARIO EN LA ENTRADA PARA DECIRME CUÁL OS HA GUSTADO MÁS......PINCHAD EN MÁS BAILE
MARTES 21 DE ABRIL DE 2020
Poco a poco vamos terminando el tema de los decimales.
Vamos a repasar algunos contenidos trabajados hasta ahora.
De la página 153 vamos a hacer el ejercicio 1 (acordaros cómo hacíamos la descomposición:32.125= 30.000+2.00+100+20+5)
copiando el enunciado y luego hacéis el problema número 7
poniendo como siempre la pregunta, los datos , las operaciones y la solución. ¡ÁNIMO!
¿Estáis animados? Seguro que si. Hoy nos toca repasar las palabras polisémicas en Lengua. Una vez que hayáis escuchado el siguiente vídeo tenéis que inventaros cuatro palabras polisémicas y escribir una oración con cada una de ellas.
Hola chic@s, de nuevo junt@s para repasar el verbo to have. Tenéis que escuchar este vídeo y a continuación escribir en inglés las siguientes oraciones:
Hola chic@s,¿Cómo estáis? Seguro que muy animad@s.
Hoy toca leer la lectura de la página 82-83 del libro de Lengua. A continuación nos tenéis que escribir los sustantivos comunes, propios,individuales, colectivos, concretos y abstractos de la lectura. Así podemos repasar todo lo dado hasta ahora. ¡Ánimo!
LUNES 20 DE ABRIL DE 2020 Vamos a dar un último repaso a lo visto en el segundo trimestre. Primero leeremos el vocabulario de la página 88 del libro de naturales y hacemos el ejercicio "Comprueba lo que sabes" de la página 89.
Mañana pondré las soluciones en el blog para que os lo corrijáis.
LUNES 20 DE ABRIL DE 2020 ¡¡¡Buenos días!!! Ahora toca poner en práctica lo aprendido sobre las operaciones con decimales aplicándolo a los problemas. Tenéis que hacer en vuestro cuaderno el ejercicio número 11 de la página 151.
No olvidéis en cada apartado poner,además de la pregunta, los datos, las operaciones y la solución, como lo hacíamos en el cole. ¡¡¡¡¡Ánimo!!!!
viernes, 17 de abril de 2020
VIERNES 17 DE ABRIL DE 2020 También vamos a hacer lo mismo con sociales.(Tenéis hasta el miércoles para hacerlo)
VIERNES 17 DE ABRIL DE 2020 ¡Hola chic@s! Hoy vamos a repasar un poquito el último tema de naturales antes de abordar uno nuevo.
Vamos a copiar los esquemas y los vamos a completar.
(Esta tarea es para el lunes)
VIERNES 17 DE ABRIL DE 2020
Buenos días.
Vamos a continuar con la multiplicación de números decimales, pero esta vez con números decimales en ambos factores. Es muy fácil, lo único es que tenemos que seguir teniendo mucho cuidado con la coma.Ahora tenéis que leer el ejercicio resuelto de la página 147 y a continuación hacer el ejercicio 2 de la misma página. Os recuerdo la importancia de hacer las tareas limpias y de colocar bien los números en el cuaderno para evitar errores. ¡Ánimo campeon@s!
¡Hola chic@s! Hoy vamos a repasar las sílabas y sus tipos. Primero tenéis que escuchar el siguiente vídeo y a continuación vais a señalar la sílaba tónica de las siguientes palabras: maleta, trabajo, canción, pajar, tienda, servilleta, cocina, nevera, frigorífico y pierna.
JUEVES 16 DE ABRIL DE 2020 Buenos días a tod@s Hoy vamos a trabajar la multiplicación de números decimales. Es bastante sencillo, puesto que vosotros ya sabéis multiplicar. Solo hay que tener un poco de cuidado con la coma...... Vamos a leer el ejercicio resuelto de la página 146 de vuestro libro de matemáticas... Fácil ¿verdad? Pues ahora para practicar vamos a hacer el ejercicio 1 (multiplicaciones) y el 3 (problemas) de esa misma página.
Hola amig@s! Espero que vosotros y
vuestras familias se encuentren bien. También que hayáis pasado unas merecidas vacaciones,
con tiempo de descanso para hacer actividades diferentes y
divertidas.
Para los niñ@s de
religión les invito a que me hagan cualquier comentario de las actividades que
os propuse para Semana Santa, una manualidad que habéis hecho, un vídeo que os
ha gustado o simplemente que me contéis como estáis, hace mucho que no tengo
noticias vuestras y me acuerdo mucho de vosotr@s. También os envío la canción
que vimos en clase que os gustaba mucho con un mensaje muy especial.
Hola a tod@s. Hoy continuamos con el sustantivo. Después de escuchar el siguiente vídeo vais a escribir dos nombres propios, dos nombres comunes, dos individuales, dos colectivos, dos concretos y dos abstractos.¡Veréis que sencillo!
Desde el aula de Música hoy os proponemos una divertida canción titulada "ACATÁ" con mucho ritmo y en la que tenéis que hacer los gestos que va proponiendo (palmas, pies, lengua, nariz...)
Podéis aprenderla y enseñársela a toda vuestra familia para que la cantéis juntos.
MIÉRCOLES 15 DE ABRIL DE 2020 ¡Buenos días chic@s! Hoy vamos a seguir practicando la suma y resta de números decimales pero aplicándolo a los problemas.Os recuerdo que lo tenéis que hacer en el cuaderno de forma ordenada tal y como lo hacíamos en el cole, es decir, copiando la pregunta, poniendo los datos, las operaciones y la solución. Los ejercicios que tenéis que hacer hoy son el 3 de la página 144 , y el 2 de la página 145. ¡Ánimo!
Hola chic@s, ¿estáis animad@s? Empecemos hoy a repasar el sustantivo. Vais a escuchar el siguiente vídeo y a continuación tenéis que escribir el género y el número de los siguientes sustantivos: llave, ojos, gata, abrigo, cascada, cumpleaños, leñadores, playa y ventana.
martes, 14 de abril de 2020
ABAILAR !!!!!! PASOS FÁCILES DE SHUFFLE.
Estudia los pasos de baile del vídeo, hazlos despacio primero, algunos son difíciles de coordinar al principio, y para terminar intenta realizarlos todos de manera seguida, como en el vídeo. Podéis hacer comentarios en la entrada para que todos podáis compartir cómo os ha ido con el ejercicio. SUERTE.
Buenos días chic@s, espero que hayáis tenido unas felicites vacaciones. Os recuerdo que estas actividades están dirigidas solo a los alumnos de compensatoria.Un saludo
MARTES 14 DE ABRIL DE 2020 Antes de vacaciones os dejé un vídeo de cómo sumar y restar número decimales. Ahora toca practicar un poquito.Vamos a hacer el ejercicio 1 de la página 144 (sumas) y el ejercicio 1 de la página 145 (restas).Es muy fácil. No olvidéis cuidar la presentación de las tareas.
